学校でのIEPとは何ですか？
質問者：Mike Satyanarayana |最終更新日：2020年4月26日
カテゴリ：教育特別教育
個別教育計画（ IEP ）–個別学習計画（ILP）とも呼ばれる–は、特定の生徒の進歩を計画、指導、監視、評価するのに役立つツールです。
これを考慮すると、子供にIEPの資格を与えるものは何ですか？この法律の下でIEPの資格を得るには、子供は次の基準を満たしている必要があります。子供自身の学業成績と彼の学業成績との間のギャップを埋めるために子供が専門的な指導を必要とする点まで学習を妨げる障害が特定されている/彼女の年齢の仲間。
第二に、IEPの例は何ですか？ IEP IEPSの例は、以下を含む特定の情報を含む必要はなく、パフォーマンス、目標、宿泊施設、修正、サービス、および少なくとも制限環境の説明の子供の現在のレベルが、これらに限定されません。
これを考慮して、IEPとは何ですか？その目的は何ですか？
IEPは、教師、保護者、学校管理者、関連するサービス担当者、および生徒（適切な場合）が協力して、障害児の教育成果を向上させる機会を生み出します。 IEPは、障害を持つそれぞれの子のための質の高い教育の基礎となるものです。
英国の学校でのIEPとは何ですか？
IEPまたは個別教育計画は、SENの子供が教育を最大限に活用できるように設計された、計画またはプログラムです。 IEPは、学習障害または学習障害のある子供が従うカリキュラムに基づいて構築され、その子供の特定のニーズを満たすために使用される戦略を設定します。
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IEPの適格性を決定するのは誰ですか？
これは、法律の下で、 IEPチームが子供がサービスを受ける資格があるかどうかを判断する柔軟性を持っていることを意味します。基準によると、特殊教育サービスの資格を得るには、子供はIDEAによって定義された13の障害のいずれかを持っている必要があり、障害の影響によりサービスの必要性が生じる必要があります。
IEPを持っていることは障害ですか？
事実：特殊教育サービス（およびIEP ）の資格を得るには、学生は2つの基準を満たさなければなりません。まず、個別障害者教育法（IDEA）で定義されているように、彼は障害を持っていると正式に診断されなければなりません。私たちのIEPロードマップでIEPを得るためのプロセスについては、こちらをご覧ください。
IEPの診断が必要ですか？
医学的診断を受けても、子供が特殊教育を受ける資格が自動的に得られるわけではありませんが、適格性を判断するために医学的診断が必要になる場合があります。特殊教育を受ける資格を得るには、子供は教育障害を持っている必要があります。
うつ病のIEPを取得できますか？
うつ病が学校教育の恩恵を受ける能力を深刻に制限している一部の学生は、クラスルームの宿泊施設、個別教育計画（ IEP ）、またはセクション504計画を含む、障害のある学生として州および連邦のサービスを受ける資格があります。
IEPは私の子供を傷つけますか？
IEPは、子供が就職したり大学に入学したりするのを妨げることはありません。実際、大学では、彼らはまだ援助およびカリフォルニア州に権利を有することになるので、彼らの本のために支払ってもよいです。また、教育記録は機密情報であるため、子供が学校でIEPを持っていることを誰も知りません。
私の子供がIEPの資格がない場合はどうなりますか？
お子様がIEPの資格がないと言われた場合の対処方法。まず、 IEP評価をまだ行っていない場合は、正式に要求する必要があります。あなたはIEE、独立した教育評価を求めることができます。 IEEの基準はそのリンクにあります。あなたはあなた自身の費用でIEEを追求することができます。
13のIEP分類は何ですか？
特殊教育を受ける資格を得るには、IEPチームは子供が次のいずれかを持っていることを確認する必要があります。
- 自閉症。
- 盲目。
- 難聴。
- 情緒障害。
- 聴覚障害。
- 知的障害。
- 複数の障害。
- 整形外科の障害。
IEPに対してどのようなテストが行われますか？
トップ5のIEP評価
- 認知：ウェクスラー知能検査（WISC-III）
- 学業成績：ウッドコック-ジョンソン心理教育バッテリー。
- 行動：子供のための行動評価システム（BASC）またはVineland適応行動尺度。
- 機能性：学校機能評価（SFA）
IEPは特殊教育で何の略ですか？
個別教育計画
IEPの部分は何ですか？
アカデミックIEP目標の開発とコンプライアンス
- パート1：現在のレベル。
- パート2：年間目標。
- パート3：進捗状況の測定と報告。
- パート4：特殊教育。
- パート5：関連サービス。
- パート6：補足的な援助とサービス。
- パート7：不参加の範囲。
- パート8：評価における宿泊施設。
IEPの利点は何ですか？
- IEPは良いことです。
- 書面による文書を提供します。
- 必要なサービスとサービスの責任者を明確に定義します。
- 介入の有効性を判断するための測定可能なパフォーマンス目標を設定します。
- 学生が成功するのを助けるために最も注意を必要とする特定の分野に焦点を当てます。
IEPが重要なのはなぜですか？
特殊教育学生が重要であるのでIEPSが重要です。 IEPは、子供の長所に焦点を当て、非学術的な目標を含む測定可能な目標を含み、優先分野での進歩を確実にするために子供の学習環境に必要な修正を指定するという点で独特です。
IEPはどのように使用されますか？
IEPは、目標を更新し、サービスのレベルが生徒のニーズを満たしていることを確認するために、毎年レビューする必要があります。学年度中、生徒がIEPで設定された目標を達成していることを確認するために、進捗状況の監視が頻繁に行われます。 IEPは、必要に応じていつでも変更できます。
IEPとは正確には何ですか？
IEP定義
個別教育計画（ IEP ）は、法律で特定された障害のある子供が初等中等教育機関に通うことを保証するために開発された計画またはプログラムであり、専門的な指導および関連サービスを受けます。 IEPを生徒にどのように説明しますか？
IEPは、障害を持つ学生の教育計画を説明する文書です。とりわけ、あなたのIEPはあなたの障害、あなたが学ぶ必要のあるスキル、あなたが今年学校で何をするか、あなたの学校がどのようなサービスを提供するか、そしてあなたの学習がどこで行われるかについて話します。
IEPを開始するにはどうすればよいですか？
IEPプロセスの7つのステップ
- ステップ1：事前紹介。 IEPプロセスを開始するためのさまざまな紹介前介入があります。
- ステップ2：紹介。
- ステップ3：識別。
- ステップ4：適格性。
- ステップ5：IEPの開発。
- ステップ6：実装。
- ステップ7：評価とレビュー。
- 追加のリソース。