学生は504プランとIEPを持つことができますか？
質問者：Cheng Arck |最終更新日：2020年3月9日
カテゴリ：教育特別教育
個別教育計画（ IEP ）と504プランの両方を持つことは可能ですが、子供が両方を必要とする可能性は低いでしょう。したがって、子供がIEPの資格を得る場合、通常、504プランを用意する理由はありません。とはいえ、一部の学校が両方を生徒に提供する可能性がある状況は2つあります。
また、学生は504と特殊教育になることができますか？個別教育計画（IEP）と504プランの両方を持つことは可能ですが、子供が両方を必要とする可能性は低いでしょう。したがって、子供がIEPの資格を得る場合、通常、 504プランを用意する理由はありません。とはいえ、一部の学校が両方を生徒に提供する可能性がある状況は2つあります。
また、学生に504プランの資格を与えるものは何でしょうか。第504のもとで保護されてUNDER SECTION 504をPROTECTED学生は、学生はに決定されなければならない：（1）は、実質的に一つ以上の主要な生活活動を制限し、物理的または精神的障害を持っています。または（2）そのような減損の記録がある。または（3）そのような障害があると見なされる。
また、質問は、504プランとIEPの違いは何ですか？
違い。アンIEPは、特殊教育サービスを必要とするすべての学生のための-depth文書です。 504プランは、一般的な教育環境で規定の変更を加えて学習できる学生に対応できます。 IEPは、専門的な指導など、 504プランでは提供できないサービスとサポートを提供できます。
IEPのある学生を保持することはできますか？
はい、障害を持つ学生が保持されてもよいです。ただし、生徒の個別教育計画（ IEP ）の開発、実装、および改訂を慎重に検討することで、ほとんどの場合、生徒の失敗を防ぐことができます。
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504の医学的診断が必要ですか？
学生は、セクション§504のために考慮すべき特定の医療診断を持っている必要があります。 504の下では、医学的診断を要求する法的根拠はありません。ただし、この情報が存在しない場合は、通常、評価プロセスをより徹底して関与させる必要があります。
504はどういう意味ですか？
セクション504とは何ですか？ 504条は、1973年のリハビリテーション法の一部であり、障害に基づく差別を禁止しています。セクション504は、障害のない学生のニーズが満たされるのと同じくらい適切に満たされることを障害のある学生のニーズを満たすことを要求する、差別禁止の公民権法です。
504プランの代わりにIEPを使用するのはいつですか？
IDEAに基づくIEP計画は、特殊教育の資格を持つ学生を対象としています。セクション504は、特殊教育の基準を満たしていないが、それでもいくつかの宿泊施設を必要とする学生を対象としています。どちらも、障害のある学生が無料で適切な公教育にアクセスできるようにします。
504条の対象となる障害は何ですか？
セクション504は、障害を「1つまたは複数の主要な生活活動を実質的に制限する身体的または精神的障害」と定義しています。 「主な生活活動」には、自分の世話をする、手作業を行う、歩く、見る、聞く、話す、呼吸する、学ぶ、働くなどの機能が含まれます。
504プランを拒否することはできますか？
504条は、障害を持つ人々が効果的に行動するのを助けるために、学校が「合理的配慮」を行うことを要求しています。 504条に基づき、学校は、生徒を合理的に受け入れるための合理的な努力をせずに、生徒が活動に参加することを禁止または拒否することはできません。
504からIEPにどのように移行しますか？
IEPと504プランの違いを考える最も簡単な方法は、次のとおりです。学生が通常の教室でのみ宿泊施設を必要とする場合、通常は504プランを取得します。学生が通常の教室の外で特殊教育サービスを必要とする場合、彼はIEPの資格があります。
504会議の準備をするにはどうすればよいですか？
これらのヒントは、積極的に準備し、会議に参加する準備を整えるのに役立ちます。
- 招待されていることを確認してください。
- お子様の記録を引き出して確認してください。
- 宿泊施設について考えてください。
- 504チームがあなたの子供を知るのを手伝ってください。
- 説明を求めます。
- 計画が完全で具体的であることを確認してください。
IEPの子供は成績を落とすことができますか？
簡単な答えはイエスです。 IEPは、子供が成績を落とさないことを保証するものではありません。また、IDEAには、 IEPがあるために学校が子供を失敗させることを禁止する文言はありません。
504プランでの私の子供の権利は何ですか？
504条は、障害のある個人に対する差別を禁止する公民権法です。セクション504は、障害のある子供が教育に平等にアクセスできることを保証します。子供は宿泊施設や改造を受けることがあります。
ADHDの子供は504プランの資格がありますか？
IEPの資格要件を満たしていないが、学校で追加の支援が必要なADHDの子供を対象としています。 ADHDと診断された子供は504プランを受け取るのが一般的です。 504条に基づくサービスを受ける資格を得るには、障害を持っている必要があります。セクション504の文書はIEPほど正式ではありません。
13のIEP分類は何ですか？
私の子供は再評価されますか？
- 自閉症。
- 難聴。
- 盲ろう者。
- 情緒障害。
- 聴覚障害。
- 学習障害。
- 知的障害。
- 複数の障害。
IEPは障害と見なされますか？
事実：特殊教育サービス（およびIEP ）の資格を得るには、学生は2つの基準を満たさなければなりません。まず、個別障害者教育法（IDEA）で定義されているように、彼は障害を持っていると正式に診断されなければなりません。私たちのIEPロードマップでIEPを得るためのプロセスについては、こちらをご覧ください。
504プランの宿泊施設は何ですか？
504プランの宿泊施設の例は次のとおりです。
- 優先席。
- テストと課題の延長時間。
- 宿題や授業の削減。
- 口頭、視覚、または技術支援。
- 変更された教科書または視聴覚資料。
- 行動管理のサポート。
- 調整されたクラスのスケジュールまたは成績。
- 口頭試験。
あなたは不安のために504を手に入れることができますか？
気になる学生を助けるための宿泊施設。不安障害と診断された子供および青年は、個別障害者教育法または1973年の職業リハビリテーション法の第504条に基づいて、サービス、宿泊施設、または変更の対象となる場合があります。
うつ病は504プランの対象になりますか？
うつ病が学校教育の恩恵を受ける能力を深刻に制限している一部の学生は、クラスルームの宿泊施設、個別教育計画（IEP）、またはセクション504計画を含む、障害のある学生として州および連邦のサービスを受ける資格があります。
子供用に504を入手するにはどうすればよいですか？
あなたの子供のための504計画を取得するための7つのステップ
- 子供のニーズを文書化します。
- 学校の504コーディネーターが誰であるかを調べてください。
- 504プランの正式なリクエストを作成します。
- ご要望に応じてフォローアップしてください。
- 504プランの評価プロセスを実行します。
- あなたの子供が資格があるかどうか見るために学校と会ってください。
- 協力して504計画を作成します。