IEP評価とは何ですか？

保護者は教育者と協力して、子供が学校で成功するのを支援するための計画（個別教育計画（ IEP ））を作成できるようになりました。 IEPは、チームが学年度中に子供に設定する目標と、それらを達成するために必要な特別なサポートについて説明しています。

また、質問は、IEPとは何であり、その目的は何ですか？

IEPは、教師、保護者、学校管理者、関連するサービス担当者、および生徒（適切な場合）が協力して、障害児の教育成果を向上させる機会を生み出します。 IEPは、障害を持つそれぞれの子のための質の高い教育の基礎となるものです。

さらに、学校はIEP評価を完了するために何日必要ですか？あなたが書面であなたの要求をし、評価する許可に署名したと仮定すると、IDEAは60日と言います。一部の州では、これを30日または45日に短縮しています。しかし、ほとんどの場合、それは60です。子供を評価した後、 30日以内にIEPを作成します。

では、IEPには何が含まれていますか？

IEPは、書面による法的文書（または「計画」）以上のものです。これは、子供たちが学校で進歩し、繁栄するために必要な特殊教育の指導、支援、およびサービスのプログラムを示した地図です。各プログラムは、学生の固有のニーズを満たすように設計されています。

IEPの対象となるのは誰ですか？

IEPは、親/保護者、および生徒が16歳以上の場合は生徒からの入力を使用して作成する必要があります。 IEPは、特定のプログラムに例外的な生徒を配置してから30日以内に開発する必要があります。

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IEPの例は何ですか？

IEPの例

IEPには、子供の現在のパフォーマンスレベル、目標、適応、変更、サービス、および最小制限環境の説明を含むがこれらに限定されない特定の情報を含める必要があります。

IEPは特殊教育で何の略ですか？

個別教育計画

親はIEPへの署名を拒否できますか？

学校は私の子供が自分のIEPミーティングに参加することを許可することを拒否できますか？いいえ。連邦規則では、「子供がIEPチームの会議に出席するかどうかを含め、子供のために教育上の決定を下す権限を持っているのは親だけです」と規定されています。あなたがあなたの子供に出席して欲しいなら、学校は拒否することはできません。

IEPの利点は何ですか？

IEPは良いことです。
書面による文書を提供します。
必要なサービスとサービスの責任者を明確に定義します。
介入の有効性を判断するための測定可能なパフォーマンス目標を設定します。
学生が成功するのを助けるために最も注意を必要とする特定の分野に焦点を当てます。

IEPが重要なのはなぜですか？

特殊教育学生が重要であるのでIEPSが重要です。 IEPは、子供の長所に焦点を当て、非学術的な目標を含む測定可能な目標を含み、優先分野での進歩を確実にするために子供の学習環境に必要な修正を指定するという点で独特です。

IEPミーティングではどうなりますか？

IEPミーティングで何が起こりますか？ IEPミーティング中に、 IEPチームのさまざまなメンバーが考えや提案を共有します。これが子供の評価後の最初のIEPミーティングである場合、チームは評価結果を検討する可能性があるため、子供の長所とニーズが明確になります。

IEPを書くためのステップは何ですか？

お子様のIEPに備えるための9つのステップは次のとおりです。

お子様の進捗レポートを確認してください。
IEPの目標を調査します。
達成可能な目標を選択します。
教師を準備します。
社会的目標を含める。
IEPのラフドラフトを入手してください。
レビューと比較。
改訂されたドラフトを返します。

IEPには何を含める必要がありますか？

IEPに含まれるもののいくつかを次に示します。学校での子供の現在のパフォーマンスレベル（PLOP）個別指導および作業療法などの関連サービス。宿泊施設や支援技術などのサポート。

IEPの7つのコンポーネントは何ですか？

IEPの7つのコンポーネント

現在の成果の声明。
年次目標のステートメント。
目標管理の説明。
子供に提供されるサービスのステートメント。
子どもの参加に関する声明。
宿泊施設の声明。
開始予定日。

IEPはどの年齢層に対応していますか？

IEPは、 3〜21歳の子供向けの教育文書です。これは、学校での特殊教育と関連サービスに焦点を当てています。 IFSPははるかに広いです。乳児期から2歳までの子供に使用され、家族がより多く関与し、子供を計画する際にいくつかの分野の専門家が含まれる場合があります。

IEPの8つのコンポーネントは何ですか？

IEPの8つの主要コンポーネント

パート5：への参加の声明。
o。
パート7：サービスの長さと期間のステートメント。
パート3：進捗状況の測定と報告。
パート1：現在のパフォーマンスレベル。
パート8：移行の声明。
パート6：プログラムとテストの変更。
パート4：特殊教育サービスの説明。

IEPの最も重要な部分は何ですか？

PLAAFPセクション

「現在のレベル」と呼ばれることもあります。これは、学校が子供のスキルをどのように評価するかを教えてくれるので、 IEPの最も重要な部分かもしれません。 PLAAFPは、お子様の学習を指導するためのニーズに焦点を当てます。

IEPはスポーツをカバーしていますか？

はい、 IEPは学外をカバーしますが、学校が後援する活動に関してのみです。これには、バンド、コーラス、スポーツ、ビフォアケアプログラムとアフターケアプログラムなどが含まれます。ただし、活動は、サービスおよびサポートとともに、子供のIEPに含まれている必要があります。

504はどういう意味ですか？

セクション504とは何ですか？ 504条は、1973年のリハビリテーション法の一部であり、障害に基づく差別を禁止しています。セクション504は、障害のない学生のニーズが満たされるのと同じくらい適切に満たされることを障害のある学生のニーズを満たすことを要求する、差別禁止の公民権法です。

IEPは障害と見なされますか？

事実：特殊教育サービス（およびIEP ）の資格を得るには、学生は2つの基準を満たさなければなりません。まず、個別障害者教育法（IDEA）で定義されているように、彼は障害を持っていると正式に診断されなければなりません。私たちのIEPロードマップでIEPを得るためのプロセスについては、こちらをご覧ください。

親はIEPミーティングの準備をどのように行いますか？

IEPミーティングを成功させるための12のヒント

子供のADHDのニーズに優先順位を付けます。ミーティングの前に、優先順位の高い順に、子供の学問的、社会的、身体的、感情的な課題を書き留めてください。
事前の作業を行います。
個人的にしてください。
プレゼンテーションを準備します。
友達を招待します。
心を開いてください。
頼りになる人を指定します。
フォローアップをスケジュールします。

IEPまたは504プランとはどういう意味ですか？

504プランの定義

504計画は、法の下で特定され、障害を持っており、初等または中等教育機関に出席された子供が学習環境への学問的成功とアクセスを確保する宿泊施設を受け取ることを確実にするために開発された計画です。