使い方

1. 考え。生徒にプロンプ​​トや質問への回答を書いてもらいます。
2. ペア。ペアを組んで回答を共有するように生徒に伝えます。
3. 共有。クラスを再開し、ペアに会話について報告するように依頼します。
4. 考える-リスニングペア-共有。
5. Think-Pair-Square。

上記のほかに、ペアシェアはELLの学生にどのように役立ちますか？ Think - pair - shareは、生徒に仲間と会話する機会を与えます。これは、言語習得を劇的に改善することができます。グループ全体とは対照的に、たった一人でELL学生をペアリングすることは、彼または彼女はあまり脅かさ感じ、リスクテイクを奨励に役立つかもしれません。

その上、ペアとシェアはどのように違うと思いますか？

思考-ペア-共有戦略を実装する生徒に質問や活動について自分で考えるように依頼します。次に、それらをペアにして、別のクラスメートと経験を共有してもらいます。次に、各ペアにクラスの他のメンバーと経験を共有してもらいます。フロアを開いてディスカッションすることもできます。

教室でジグソーパズルをどのように行いますか？

10の簡単なステップでジグソーパズル

1. 生徒を5人または6人のジグソーグループに分けます。
2. 1日のレッスンを5〜6つのセグメントに分割します。
3. 生徒に少なくとも2回自分のセグメントを読み、それに慣れるための時間を与えます。
4. 生徒をジグソーグループに戻します。
5. プロセスを観察しながら、グループからグループへと移動します。