特殊教育の教師は通常、身体的または精神的な障害を持つ生徒と一緒に小学校または中学校で働いています。教師は生徒に各生徒のペースでコースカリキュラムを教え、生徒が教室を超えて独立して機能できるように基本的なライフスキルを身に付けるのを支援します。

上記のほかに、適応カリキュラムと一般カリキュラムの違いは何ですか？一般的なカリキュラムは、主流の生徒の教師が各学年の各科目で教えることを地区が定めたものであり、適応されたカリキュラムにより、教師は各科目のどの目標が生徒にとって最も有益であるかを決定できます。

また、知っておくと、適応カリキュラム特殊教育とは何ですか？

軽度から重度の障害を持つ学生または障害のあるまたはない幼児を教えるために必要な準備と認定を取得します。適応カリキュラムは、発達障害および知的障害と自閉症のある生徒に教える準備をします。これは、州でこの種の唯一の学部課程プログラムです。

教育の本質的な要素は何ですか？

6つの基本的な要素が教育の質に影響を与えます。

• 1）教師と教授法。
• 2）教育コンテンツ。
• 3）学習環境。
• 4）学校経営。
• 5）生徒の前提条件。
• 6）資金と組織。