同様に、カリキュラムの圧縮という用語はクイズレットを表すものですか？

カリキュラムの圧縮。教師は目的を特定し、事前評価を行い、コンテンツが習得されている場合はデータを使用して無駄な教育を排除します。彼らは知っていないと知られているコンテンツを再学習するのではなく、行うことができないものを学ぶために学生を可能にします。通常の教室で能力の高い生徒のニーズを満たすのに役立ちます。

また、学生に充実の機会をどのように提供しますか？生徒の柔軟なグループ化を可能にする：個人、ペア、小グループ•スキルワークのための専門的な学習センターを作成する•創造性を奨励し、リスクテイクに報いる•発散（多くの答え）と収束（ベストアンサー）思考の機会を提供する•必要なスキルを明示的に教える独立して学ぶ

また、個別化教授法とはどういう意味ですか？

差別化とは、個々のニーズに合わせて指導を調整することを意味します。教師がコンテンツ、プロセス、製品、または学習環境を区別するかどうかにかかわらず、継続的な評価と柔軟なグループ化の使用により、これは指導への成功したアプローチになります。

才能のある学生のための加速とは何ですか？

才能のある教育の世界では、加速とは、子供の能力とモチベーションのレベルを高度なコンテンツと一致させるためのあらゆる手段を指します。加速のさまざまなオプションには、飛び級、主題の加速、カリキュラムの圧縮などがあります。