文化的に敏感な教育はどのように学生に利益をもたらしますか?

質問者:Abdeselam Umani |最終更新日:2020年2月4日
カテゴリ:教育特別教育
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この教授法を採用することで、教育者は、文化的認識の重要性を促進し、生徒の間に帰属意識を生み出し、若者と若者の学習者が伝統や信念の違いを祝うことができるようにすることで、教室での民族的、社会的、文化的多様性を維持することができます。

続いて、なぜ文化的に敏感な教育が重要なのかと疑問に思うかもしれません。

文化的に敏感になるということは、教師と生徒が個人とグループの間の相違点と類似点を認める新しい基準と規範について交渉しなければならないこと意味します。教師は、社会的および学術的なカリキュラムを仲介する上で重要な役割を果たします。

さらに、文化的に敏感な教育は機能しますか?要するに、文化的に関連性のある教育が機能するかどうかを尋ねるとき、現在の研究からの答えは適格なイエスです。学生の実際の生活や興味につながり、他の文化の理解を促進する教授法は、より良い学業成績と関連しています。

このように、あなたの教育アプローチは、あなたが奉仕する学生に文化的にどのように反応しますか?

文化的に敏感な教育とは、学生文化的経験を日常の指導に使用することです。母国語と学生の家族を資産として受け入れる。すべての生徒を代表し、尊重する教室環境を作成ます。

文化的に敏感な教育の特徴は何ですか?

文化的に敏感な教育の特徴のいくつかは次のとおりです。

  • 親と家族に対する前向きな見方。
  • 期待のコミュニケーション。
  • 文化の文脈の中で学ぶ。
  • 学生中心の指導。
  • 文化的に仲介された指導。
  • カリキュラムの再構築。
  • ファシリテーターとしての教師。

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文化的に敏感な教育の例は何ですか?

生徒が考えを共有できるようにします。多様な仕事と勉強の実践を統合する。学生の学習ニーズとスタイルを理解する。口頭でのストーリーテリングなど、文化的に重要な指導スタイルをエミュレートします。

文化的に敏感な教育という用語を作ったのは誰ですか?

12. 20年以上前に、グロリアラドソン-ビリングスは、経験や文化、伝統的に主流の設定から除外された係合学習者のためのコールという教えの形を記述するための用語文化関連教育を導入しました。

教室で文化的に関連性のある教育をどのように実施できますか?

教育者のための5つの文化的に敏感な教育戦略
  1. 学生の事前知識を活性化します。
  2. 学習を文脈に沿ったものにします。
  3. 学生に彼らの文化的資本を活用するように勧めます。
  4. 教室の設定を再検討してください。
  5. 関係を構築します。

文化的に互換性のある教室の要素は何ですか?

この論文では、著者は、文化的に多様な教室にテクノロジーを統合するための6つの要素を提案し、定義します。文化的認識、文化的関連性、文化的支援環境、公平なアクセス、指導の柔軟性、指導的統合です。

教師は文化的に敏感な教育戦略をどのように使用できますか?

文化的に敏感な教育戦略
  1. 時間をかけて学生について学びましょう。生徒のことを知りましょう。
  2. 文化的に敏感な言葉を使う。多様なバックグラウンドを持つ学生は、異なる言語を使用します。
  3. 多様なゲストスピーカーを招きます。
  4. 多様な形式のコンテンツを提供します。
  5. ゲーミフィケーション学習。
  6. さまざまな形態のテクノロジーを利用します。
  7. 現在の現実世界の問題。

教室の文化的多様性を理解することが重要なのはなぜですか?

さまざまな文化や社会集団を理解することで、生徒は自分の生活から仲間の生活につながることができます。多様性を教えることは文化的能力を高め、それにより学生は他人の経験に共感することができます。

文化的に敏感な教室管理とは何ですか?

文化的応答教室管理(CRCMは)[人種/少数民族の子供たちのためではない、単に]文化的に反応するように、すべての子供たちと一緒に教室を実行するためのアプローチです。 CRCMは、一連の戦略や実践以上のものであり、教師が行う管理上の決定を導く教育学的アプローチです。

レスポンシブクラスルームテクニックとは何ですか?

Responsive Classroomは、教育と規律に対する証拠に基づくアプローチであり、学者の関与、前向きなコミュニティ、効果的な管理、および発達への意識に焦点を当てています。

文化的に敏感な慣行とは何ですか?

Gloria Ladson-Billingsは、彼女の著書The Dreamkeepers(1994)で、文化的対応の指導を「文化的参照を使用して知識、スキル、態度を伝えることにより、学生に知的、社会的、感情的、政治的に力を与える教育学」と定義しました。

教室に多様性をどのように取り入れていますか?

多様性は教室で育成する必要があるものであるため、教師が覚えておくべきいくつかのヒントを次に示します。
  1. 生徒を理解します。
  2. さまざまな教育スタイルを取り入れます。
  3. 機会への平等なアクセス。
  4. 多様性を祝います。
  5. 異なる視点を奨励します。
  6. 多様な学習教材を含めます。

家族との前向きで協力的な関係をどのように確立し、維持しますか?

毎週、受信トレイでEdutopiaを最大限に活用してください。
  1. 彼らの名前を学ぶ。 (自己完結型のクラスがある場合。)
  2. あなたの意図を宣言します。
  3. 頻繁に、さまざまな形でコミュニケーションします。
  4. 積極的に家に電話をかけます。
  5. 良いたよりを率いてください。
  6. 翻訳者を探す。
  7. あなたの言語は強力です。
  8. 子供について質問する。

文化的に多様な学生のニーズにどのように応えますか?

教室での文化的多様性
  1. あなた自身の文化について学びましょう。
  2. 生徒の文化について学びましょう。
  3. 生徒の言語特性を理解します。
  4. この知識を使ってあなたの教えを知らせてください。
  5. 多文化の本や資料を使用して、異文化理解を促進します。
  6. 生徒の家と学校の関係について知ってください。

学校はどのようにして文化的多様性を促進することができますか?

  1. 生徒のことを知りましょう。あなたの学校の生徒は全員ユニークな個人なので、その事実を利用して多様で包括的な学校文化を構築してください。
  2. 不平等に積極的に取り組む。 |
  3. 親やコミュニティとつながる。
  4. 多様な学習ニーズに対応します。
  5. 多様に雇う。
  6. 専門能力開発の機会をサポートします。

文化的に敏感な学習環境をどのように作成しますか?

文化的に敏感な教室作成する5つの方法。 1)学問的、社会的、感情的に生徒をよく知ることを約束します。彼らの家族、文化、興味について学びましょう。質問をしたり、両親、コミュニティのメンバーや同僚と話したり、本を読んだり、映画を見たり、音楽を聴いたりします。

文化的に敏感な数学の指導を作成する上で重要なことは何ですか?

文化的に敏感な数学の指導は、生徒の知識の資金、つまり生徒が教室に持ち込む文化的および言語的リソースを活用します。このアプローチは、学生の社会文化的経験の文脈の中で数学を教え、学ぶことを位置づけます。

文化的に敏感であることはどのようにカリキュラムを強化しますか?

文化的に敏感な教育では、教師は教育と学習を再設計し、生徒がお互いに、そしてパートナーとして教師と協力して成果を向上させるようにします。教師は、知識と戦略的思考を使用して、生徒の最善の利益のために行動する方法を決定する必要があります。

文化は教育においてどのような役割を果たしていますか?

文化は倫理、規範、伝統などの知識に焦点を当てています。それは文化の発展において非常に重要な役割を果たします。両方が相互に接続されています。教育は社会的および文化的価値について教えます。教育は、学校、カレッジ、大学の設立に役立ちます。