ランニングレコードは教室でどのように使用されていますか?

質問者:Valdeci Kouma |最終更新日:2020年4月11日
カテゴリ:教育特別教育
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ランニングレコードは、生徒の口頭での読解を体系的に評価し、エラーパターンを特定することで、生徒の読解の進捗状況を評価する方法です。これらの継続的な評価は、生徒の長所と短所を判断するのに役立ち、生徒のために特別にレッスンを計画することができます。

それで、どのように実行中のレコードを書きますか?

実行中のレコードを書き込む場合:

  1. 一度に1人の子供だけを観察してください。
  2. あなたが見たものの事実だけを記録してください。判断したり解釈したりする言葉は使用しないでください。子供の行動から信じたり、疑ったり、推測したりすることを記録しないでください。
  3. すべての詳細を記録します。何も省略しないでください。
  4. 行動を発生順に記録します。

上記のほかに、実行中のレコードは効果的ですか?実行中の記録により、将来の教育の決定に役立つエラーパターンを確認することもできます。実行中のレコードはすばやく簡単に管理できます。あなたは各生徒の読書を頻繁に注意深く見ることができるので、彼らのニーズに敏感でタイムリーな指導を提供することができます。

上記のほかに、実行中の記録はどのように教師に通知しますか?

2.データ結果の的を絞った適切な使用を通じて、実行中の記録分析を正確に使用する

  1. 生徒の指導的読解レベルを決定します。
  2. 適切に平準化されたガイド付きリーディンググループに生徒を割り当てます。
  3. 個別の指示を通知します。
  4. クラス全体の指示を知らせます。
  5. 足場の学生。

レコードを実行する目的は何ですか?

ランニングレコードは、迅速かつ頻繁に行うことができる読み取りを評価する方法です。これは個別に実施される形成的評価であり、継続的でカリキュラムに基づいています。それは、学生の口頭での読書のグラフィック表現を提供し、効果的および非効果的な戦略の使用のパターンを識別します。

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実行中の記録は理解度を評価しますか?

走行記録キャプチャ両方の学生が読み取ります(単語の数は、彼らが正しく読み取れ)とそれらの読書行動(彼らが言うと、彼らが読んでをすべきか)どれだけ。基本的に、基礎を学んでいる学生は、流暢さと高次の理解に取り組んでいる学生よりも頻繁に評価されます。

教育の実行記録とは何ですか?

ランニングレコードは、生徒の読書が起こっているときの洞察を提供する評価ツールです(Clay、1993)。ランニングレコードは、次の情報を提供します。単語の読みの正確さのスコア。読者のエラーと自己修正の分析。使用された読書戦略の分析。

実行中の観測とは何ですか?

実行中の記録は、イベントの発生中に書き込まれる詳細で客観的な連続記録です。それは一般的に短く、多くの場合わずか10分以内です。オブザーバーは、指定された時間または指定された活動中に子供が言ったり行ったりする可能性のあるすべてのものを書き留めます。

1分あたりの単語数はどのように計算しますか?

単語数を分数で割ります。
  1. 最近のほとんどすべてのワードプロセッサには「単語カウント」機能があるため、手動で単語をカウントする必要はありません。
  2. たとえば、1分30秒で102語を入力するとします。 WPMを見つけるには、102ワード/1.5分で割って68WPMを取得します。

タイムサンプルとは何ですか?

タイムサンプリングは、研究参加者を特定の時間監視し、特定の行動や活動が行われたかどうかを記録するデータまたは情報を収集する方法です。

観察結果をどのように記録しますか?

さまざまな種類の観察方法
  1. 事例記録。この観察は通常、イベントが発生した後に記録され、過去形で書かれます。
  2. 実行中のレコード。
  3. 学習ストーリー。
  4. ジョッティング。
  5. ソシオグラム。
  6. 時間サンプル。
  7. イベントサンプル。
  8. 写真。

実行中のレコードデータをどうしますか?

実行中のレコードを管理しやすく便利にするための7つのヒント
  1. スケジュールを作成します。スケジュールにより、すべての学生の一貫したデータ収集が可能になります。
  2. キューイングシステムとそれらのエラーとの関係を理解し​​ます。
  3. 即時フィードバックを提供します。
  4. データノートブックを保管してください。
  5. 理解の質問を含めます。
  6. 教えられている戦略を評価します。
  7. 生徒と一緒に目標を設定します。

生徒が読んだ情報を要約できることが重要なのはなぜですか。

パッセージを読むと、要約することで、生徒は本質的なアイデアを決定し、それらをサポートする重要な詳細を統合することを学ぶことができます。それは注目に値すると覚えている割り当てられたテキストの重要な単語やフレーズに集中する学生を可能にする技術です。

実行中のレコードのエラーとしてカウントされるものは何ですか?

行全体または文全体が省略されている場合、各単語はエラーとしてカウントされます。ページ全体を省略した場合、エラーはカウントされません。ページ上の単語の数は、実行中の単語の合計から控除されなければなりません。

なぜ教師は記録を実行するために標準的な手順を使用する必要があるのですか?

レコードの実行/読み取り
レコードのコーディング、スコアリング、分析、および解釈に標準的な手順使用することで、取得したレコードが生徒の成績の信頼できる尺度となることが保証されます。このとき、教師は理解度と流暢さを評価する機会を利用することもできます。

FountasとPinnellのランニングレコードとは何ですか?

進行中の実行中のレコード(またはLLIで使用するレコードの読み取り)は、命令の不可欠な部分として定期的に取得されます。それらは、テキストの2回目の読み取りでの子供のパフォーマンスの評価を提供します。

MSVはランニングレコードで何を表していますか?

文字通り、正しい単語の代わりに置換された単語を生徒に読ませた可能性が高い手がかりのタイプに基づいて、各置換をコーディングします。これは、「ミスキュー分析」または「 MSV分析」と呼ばれることもあります。

実行中のレコードはどのくらいの頻度で実行する必要がありますか?

実行中のレコードは、読み取りの初期段階で最も頻繁に取得されます。期待された速度で進行していない子供は、以下に提案されたスケジュールよりもさらに頻繁に評価されるべきです。初期の緊急読者(レベルaaからC)-2〜4週間ごと。

ミスキュー分析から何がわかりますか?

ミスキュー分析は、学生の特定の困難を特定するための診断に実行中の記録を使用する手段です。ランニングレコードは、読書率と読書精度を特定する方法であるだけなく、読書行動を評価し、サポートが必要な読書行動を特定する方法でもあります。

実行中のレコードはコールドリーディングである必要がありますか?

ランニングレコードは、あなたの教えとあなたの教えが子供の読書に与える影響についてあなたに知らせることです。 「コールドリーディング」またはストーリーの最初の読み取りの実行記録(教育なしで行われる)は、ベンチマーク時に実行されることを意味します。

ランニングレコードは公式ですか、それとも非公式ですか?

パーセンタイル、スタニン、または標準スコアなどのスコアは、ほとんどの場合、このタイプの評価から得られます。非公式の評価はデータ主導ではなく、コンテンツとパフォーマンス主導です。たとえば、ランニングレコードは、生徒が特定の本をどれだけよく読んでいるかを示すため、非公式の評価です。