ロッターは、私たち一人一人が、私たちの経験とそれらの経験に対する反応に基づいて、時間の経過とともに築き上げられた個性を持っていると信じていました。したがって、社会的学習理論は、行動は、時間の経過とともに発達した人格である個人が自分の環境に反応する方法によって決定されると述べています。

第二に、統制の所在は理論ですか？統制の所在。統制の所在は、自分の生活に影響を与える状況や経験を自分が統制していると人々がどれほど強く信じているかを示す心理的概念です。教育では、統制の所在は通常、生徒が学校での学業の成功または失敗の原因をどのように認識するかを指します。

その中で、ロッターは行動を決定する上での状況の重要性について何と言っていますか？

？ロッターは、以下のことを述べて「...私たちは、状況を調査し、我々はそのような状況では、特定の方法を持っている場合、何が起こるかを評価し、アクションのほとんどの潜在的にやりがいのコースを選択することで、私たちの行動を決定します」。

ロッターは対人信頼をどのように説明していますか？

Rotter （1980）は、対人信頼を「他の個人またはグループの約束、口頭または書面による声明という言葉が信頼できるという個人の一般的な期待」と定義しました（p。このようにして、各人は信頼または不信を学ぶ他人の言葉。