To Kill a Mockingbirdで教育はどのように示されていますか？
質問者：クリストパー・カスト|最終更新日：2020年5月9日
カテゴリ：本と文芸小説
ハーパー・リーは、小説「アラバマ物語」の教育システムを厳格で無意味なものとして描写しています。スカウトの1年生の先生、ミス・キャロラインは、そのような若い年齢で読み書きできることで彼女を叱責します。スカウトは、興味のないフラッシュカードの活動の最中にディルに手紙を書くことさえ決定します。
これに関して、To Kill a Mockingbirdで教育はどのように提示されていますか？ある意味で、物語の筋書きはスカウトの道徳教育を表しており、子供たちがどのように教育されているか、つまり子供たちが無実から成人期に移行するように教えられているというテーマは、小説全体で繰り返されています（本の終わりに、スカウトは次のようにさえ言っています彼女は代数を除いて事実上すべてを学びました）。
また、モッキンバードを殺すための3つの主要なテーマは何ですか？モッキンバードを殺すための3つの重要なテーマ
- テーマ＃1：道徳。私たちは皆、人々が判断力があり、人種差別的であり、道徳的規範を欠いていることさえあり得ることを知っています。 To Kill aMockingbirdのキャラクターも同じです。
- テーマ＃2：善と悪。
- テーマ＃3：人種差別。メイコム（モッキンバードを殺すために行われる場所）の住民は、露骨に偏見と人種差別主義者です。
また、メイコムでは教育はどのように見られていますか？
多くの点で、教育は有意義な生活に不可欠であると見なされています。弁護士として、AtticusはMaycombの大多数よりも多くの教育を受けています。非公式の教育はスカウトの発展に不可欠です。彼女は「生まれてから」読者であったと言われ、アッティカスとの毎晩の読書セッションのために生きています。
キャロラインさんの教育に対する態度はどうですか？
Atticusは、スキルを向上させるために練習する必要があると感じています。これは、教育部門での成長と繁栄に役立つため、スカウトにとっては優れています。スカウトとジェムは、木で見つけたペニーをどうするかについて詳しく話し合います。
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モッキンバードを殺すためのクライマックスは何ですか？
物語のクライマックスは、すべての対立が終結する決定的な瞬間です。 「モッキンバードを殺す」では、その瞬間の一部は、フィンチの子供たちの命を守るためにボブ・ユーウェルがブー・ラドリーに殺されたときです。アティカスはジェムがユーウェル氏を殺したと考えているが、テイト保安官はそれがブー・ラドリーだったと言っている。
スカウトはどのようにして無実を失ったのですか？
アティカス・フィンチ
スカウトは小説を通して、彼女の父親から多くの貴重な教訓を学びます。これは、人生が公平ではなく、時には無実の人々が失う可能性があることを彼女が直接見たとき、スカウトの無実の大きな損失をもたらしました。これはまた、コミュニティの人種差別主義者の信念が実際にどれほどひどく不公平であったかを補強しました。 モッキンバードを殺すためのテーマは何ですか？
To Kill a Mockingbirdの最も重要なテーマの1つは、善と悪の対立です。作家は、無実の観点からジェムとスカウトの変遷を強調することによって善と悪の考えを扱います。彼らは、人間性の悪の側面を認識していないので、人々は善であると信じています。
ボブ・ユーウェルを殺したのは誰ですか？
ブー・ラドリーはジェムとスカウトを救い、彼はナイフでイーウェルを殺したと信じられています。保安官のヘック・テイトは、ボブ・ユーウェルが自分のナイフで倒れ、45分間木の下に横たわった後に死亡したという公式報告を提出しました。
モッキンバードを殺すための対立は何ですか？
モッキンバードを殺すには、他の小さな衝突との大きな衝突が1つあります。この大きな対立は、トム・ロビンソンの人対人の裁判です。アフリカ系アメリカ人のトム・ロビンソンは、ボブ・ユーウェルの娘であるマイエラ・ユーウェルをレイプしたとして告発されています。
モッキンバードを殺すのどの側面が普遍的ですか？
To Kill a Mockingbirdの普遍的なテーマは、善と悪の共存です。彼らは愛情深く親切な環境で英ポンドの価値観を持った教育を受けた善良な人によって育てられているので、ジェレミーとジャン・ルイーズ・フィンチは人類の生来の良さを信じて育ちます。
モッキンバードを殺すのは何年ですか？
6歳のジャン・ルイーズ・フィンチが語ったこの物語は、メイコム郡の本拠地であるアラバマ州メイコムの架空の「疲れた旧市街」での大恐慌の3年間（1933〜35年）に行われました。
モッキンバードを殺すことがとても重要なのはなぜですか？
モッキンバードは、人種的偏見と不当、そしてフィンチの子供であるスカウトとジェムの愛と成人式のテーマを探求しています。これは、米国の公民権運動が勢いを増し、文化の枠を超えて読者の共感を呼んだように出版されました。
To Kill a Mockingbirdで育ったことはどのように示されていますか？
リーは、人々への理解と共感の高まり、そして無実の喪失として成長することを描いています。成長するテーマの最初の重要なポイントは、他の人の視点から物事を見る能力です。スカウトが学校に行くとき、彼女はすぐに彼女の先生と対立します。
スカウトは教育システムについてどのように感じていますか？
スカウトは教育における現在の流行を嫌っています。少なくとも彼女は、1年生の教師であるキャロラインさんが学校に持ち込んだ教育の流行を嫌っています。スカウトはクラスで起こっていることに飽きて、ディルに手紙を書き始めます。
To Kill a Mockingbirdに偏見はどのように示されていますか？
メイコムの町は、ブー・ラドリー、アティカス・フィンチ、トム・ロビンソンに対してさまざまな方法で偏見を示しています。それらはすべて社会で弁護の余地がなく、彼ら自身に対する差別を防ぐために彼らが言うこともできることも何もありません。小説の終わりまでに、メイコムは偏見から前向きな変化を始めているようです。
第3章でBurrisとEwellsについて何を学びますか？
我々はEwells、バリスの少なくとも一つが、年のためにスカウトのクラスに在籍していることを学びます。イーウェルズのこの状態、彼らが本当に学校に行かないという事実は、スカウトになぜ彼女が行かなければならないのか疑問に思います。彼女は未熟な状態で、彼女も家にいることができるかどうかをアッティカスに尋ねます。
スカウトがカルプルニアとトラブルを起こすのはなぜですか？
第3章では、スカウトはゲストのウォルターカニンガムに失礼だったため、キッチンで食事を終える必要があります。その朝の学校で、スカウトはウォルター・カニンガムを守ろうとして困っていた。そのため、カルプルニアはスカウトをキッチンに呼び、そこで彼女は適切な叱責をします。
To Kill a Mockingbirdの第2章と第3章では、教育と学習はどのように表現されていますか？
繰り返しになりますが、第3章では、メイコムの人々がどのように教育されているかというテーマを取り上げています。メイコム社会がどのように機能するかを学びます。スカウトがウォルターと戦った後、ジェムはウォルターを家に招待して昼食をとることで平和を作ります。スカウトがウォルターが昼食を食べる方法を嘲笑するとき、カルプルニアはスカウトに人々と彼らの違いを尊重するように教えます。
イーウェル家はどんな感じですか？
イーウェル家はメイコム郡では「貧しい白いゴミ」と見なされており、町のゴミ捨て場の後ろにある「古いニグロの小屋」に住んでいます。 （17.227）アティカスは、イーウェルズを3世代にわたってメイコム郡の恥辱であると説明しました。
モッキンバードを殺すためにアンダーウッド氏は誰ですか？
ブラクストンブラッグアンダーウッドはメイコムトリビューンのオーナー兼編集者であり、アティカスフィンチの親友です。スカウトはその氏が言及しています。アンダーウッドの日々はライノタイプに費やされ、彼は常にチェリーワインの水差しを持っていました。
To Kill a Mockingbirdの全体的なメッセージは何ですか？
To Kill a Mockingbirdの全体的なメッセージ、またはテーマは、すべての人間が尊厳をもって扱われるに値するということです。物語の冒頭で、私たちは子供たちが尊厳をもって扱われるべきであることを学びます。