数学教育では、数の意味は「数、その大きさ、関係、およびそれらが操作によってどのように影響を受けるかを直感的に理解すること」を指すことがあります。人間以外の動物では、数の感覚は数える能力ではなく、コレクション内の物の数の変化を知覚する能力です。

また、数学で流暢とはどういう意味ですか？数学の流暢さは、数学の問題を正確かつ迅速に実行する能力として定義されています。数学的流暢さは、州の教育基準およびCommonCore基準で必須の要素です。この数学の流暢さには、正確さ、自動性、速度、柔軟性の4つの部分があります。

ここで、数の比較の流暢さは何ですか？

数の比較流暢-Triadsは、大きさを評価し、内および数のシステム間で数値を比較する学生の能力を評価します。コンテンツは、各学年に適した数学の期待を反映しています。生徒は多肢選択式の数学の項目に答えます。それぞれの項目では、3つの数字のセットを比較する必要があります。

どうすればナンバーセンスを向上させることができますか？

場所の価値のある活動で数の感覚を構築する

1. 10個のグループを作る練習をします。
2. グループを数えるために10で数えることを教えてください。
3. 10人のグループを作って100日目になります。
4. 十のブロックと一のブロックを表示して調べます。
5. 数値を表すには、10進数のブロックを使用します。
6. 「場所の値のブロックで14を表示（または描画）してください！」と言います。