私たちは、伝統的な生態学的知識（ TEK ）が私たちの保全目標を達成するための貴重で不可欠な要素であることを認識しています。伝統的な生態学的知識とは、環境との直接的な接触を通じて、数百年または数千年にわたって先住民や地元の人々によって獲得された進化する知識を指します。

また、教師がTEKSの構造に従うことが重要なのはなぜですか。 TEKSの構造に従うことは教師にとって重要です。なぜなら、スキルは互いに発達し、生徒が成績を上げるにつれてより複雑になるからです。 TEKSは、教師がコンテンツと教育戦略を常に最新の状態に保つために、教師に専門能力開発を提供します。

さらに、教師として成功するためのTEKSの重要性は何ですか？

TEKSについて合意に達すると、それらのTEKSは、カリキュラムの開発、教師教育の改革、学習の評価などの基礎として使用できます。 TEKSは、教育プロセス全体を合理化し、これまで不可能だった方法で一貫性を保つための基盤を提供します。

地域の生態学的知識とは何ですか？

地域の生態学的知識（LEK） LEKは、場所（たとえば、特定の狩猟場や漁場）に関連付けられており、経験と観察を通じて得られた知識であるという点でTEKに似ています。単一のライフタイムまたは何世代にもわたって取得できます。