社会的再建主義で何を教えていますか?

質問者:Rumyana Gaviro |最終更新日:2020年2月27日
カテゴリ:教育特別教育
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社会的再建主義は、社会的問題への取り組みと、より良い社会と世界的な民主主義を創造するための探求を強調する哲学です。再建主義の教育者は、教育の目的として社会改革を強調するカリキュラムに焦点を合わせています。

また、社会的再建とはどういう意味ですか?

社会的再建は、人口がある程度の寛容と平和的な共存を達成する条件です。個人、宗派、および共同体の違いを超越する国民的アイデンティティを受け入れることにより、社会的結束を獲得します。紛争を非暴力的に解決するメカニズムと意志を持っている。もっている

第二に、あなたの教育哲学の例は何ですか?私は生徒たちが自分自身を表現し、自分が誰であるかを受け入れ、他の人の違いを受け入れるのを助けます。 「すべての教室には独自のコミュニティがあります。教師としての私の役割は、各子供が自分の可能性と学習スタイルを開発するのを支援することです。

その中で、社会的再建主義の創設者は誰ですか?

セオドア・ブラメルド

Essentialistsは、学生に社会を再構築するように教えることを目的としていますか?

いいえ。彼らは、学生がモデル市民になるために必要な伝統的な道徳的価値観と知的知識を伝えること目指しています。学生が興味を持っていなくても、彼ら主題を教えます。

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再建主義の意味は何ですか?

Re・con・struct・tion・ism。名詞。再建主義はユダヤ教の20世紀の枝であり、伝統と遵守に対する現代の変化に焦点を当てています。再建主義の例は、改革派ユダヤ教よりも現代的な考え方であるユダヤ教の枝です。 YourDictionaryの定義と使用例。

復興カリキュラムとは?

復興カリキュラムは、刑事施設内外の個人、家族、コミュニティグループ向けに設計されています。このカリキュラムは、主に自分自身を統治するための最大能力の開発に焦点を当てたプロトコル、アジェンダ、およびプロセスを強化します。

教育の5つの哲学は何ですか?

これらには、本質主義、永遠の哲学進歩主義、社会再建主義、実存主義、行動主義、構成主義、保守主義、およびヒューマニズムが含まれます。本質主義と永遠の哲学は、教師中心の教育哲学の2つのタイプです。

構成主義理論とは何ですか?

構成主義理論は、知識は人間の心の中にのみ存在することができ、現実世界の現実と一致する必要はないと仮定しています(Driscoll、2000)。学習者は、現実世界の認識から、現実世界の独自のメンタルモデルを常に開発しようとします。

復興の間に社会的にどのような変化が起こりましたか?

明らかに、戦後の復興はかつての奴隷に重要な社会的変化をもたらしました。南北戦争前と南北戦争中に分離されていた家族は再会し、法的に認められた儀式を通じて奴隷結婚が正式に行われた。

社会志向のカリキュラムはどのように復興に役立ちますか?

社会の再構築は、cur- riculumについての教育者の思考を形作るために役立っている目的のユニークなカテゴリの1つです。社会的再建カリキュラムは、学生が社会を再建し、改善することができる大人になるのを助けるために、学校や地域生活に学生を参加させることを試みます。

復興カリキュラムにおける教師の役割は何ですか?

教師のカリキュラム再構築は、一般的に「教師がカリキュラムの内容、教授法、国家カリキュラムに基づく評価を再解釈および改訂して、学生に質の高い教育を提供する活動」と定義されています(Kwan、2008; Lee、2007; Jung、2007)。

実存主義の教師とは何ですか?

実存主義の定義
教育における実存主義は、人生における自分の目的を選択する個人の自由に焦点を当てた教育と学習へのアプローチです。実存主義の教育者は、神やより高い力はないと信じているので、すべての生徒に自分の人生の意味を創造するように勧めています。

再建主義者とはどういう意味ですか?

再建主義の定義。 1:すべてのユダヤ人が共有する伝統とフォークウェイの育成を通じて現代の状況に創造的な適応を提唱する20世紀のアメリカのユダヤ教の運動。 2:内戦後の復興の擁護。

社会的再建のイデオロギーとは何ですか?

教育の社会的再建イデオロギー社会再建主義者は、教育は単に私たちの社会の欠陥を修正するための手段として使用されるべきではなく、既存の社会をすべての人にとって公正で道徳的で満足のいく、力を与える新しい社会に変えるために使用されるべきであると信じています。

教育の4つの哲学は何ですか?

インストラクショナルデザインのクラスで、本質主義、進歩主義永遠の哲学、実存主義の4つの主要な教育哲学があることを学びました。

今日の教育の目的は何ですか?

教育の主な目的は、若者に宗教的教義を教えることから、民主主義に生きる準備をすること、移民を主流社会に同化させること、20世紀の工業化された職場に労働者を準備することまで多岐にわたります。

あなたの教育哲学は何ですか?

あなたの教育哲学は、教育と学習についてのあなたの信念の内省的な声明です。それはあなたの分野の文脈で効果的な教師になることについてのあなたのコアアイデアを伝える1から2ページの物語です。

なぜ教育の基礎が重要なのですか?

学校と生徒の目標を設定することは重要なプロセスです。何か特定の目標がある場合、それは人々をやる気にさせるのに役立ちます。また、成功への明確な道筋を示す良い方法でもあります。校長は教師と協力して、学校の計画と使命を策定する必要があります(Sadker、Zittleman、2006年)。

教育におけるプラグマティズムとは何ですか?

プラグマティズムは、教育は人生と成長であるべきであると述べている教育理念です。プラグマティズムの2つの重要な要素には、授業の実際の応用に焦点を当てた実践的な学習と、単純なアイデアではなく経験を通じて学習する体験学習が含まれます。

先生としてのあなたの強みは何ですか?

選択できる強み
コミュニケーションと社会的スキル。忍耐、責任、寛容。葛藤を解決する能力、感情的知性。教えるための創造性と熱意。