理論家は、読書がどのように行われるかについて、ボトムアップ、トップダウン、インタラクティブの3つの基本モデルを提案しています。 -読み取りはデコードプロセスです（テキストに焦点を合わせます）。 -読書を教えるためのフォニックスアプローチが使用されます。 -読書は心理言語学的推測ゲームです（読者に焦点を当てます）。

続いて、質問は、読解のスキーマとは何ですか？スキーマ理論は、読者が自分の背景知識をテキスト内の情報と組み合わせて、そのテキストを理解するプロセスを説明します。すべての読者は異なるスキーマ（背景情報）を持っており、これらもしばしば文化固有のものです。

また、3種類のスキーマ理論とは何ですか？

2.2。 2 3つのタイプのスキーマスキーマは、言語スキーマ、コンテンツスキーマ、および正式なスキーマの3つのタイプに分類できます（Carrell、1984）。言語スキーマとは、伝統的に認識されている音声学、文法、語彙に関する知識を含む、読者の以前の言語知識を指します。

認知読書理論とは何ですか？

読むことを学ぶという認知的観点から、読解（または単に読む）は、言語の書かれた表現から言語的意味を構築する能力です。読書のこれらの2つの主要な基盤は、この認知フレームワークのグラフィック描写の2つの支持脚によって表されます。