ボボ人形の実験が重要なのはなぜですか?

質問者:Debrah Cravidoo |最終更新日:2020年1月29日
カテゴリ: 4歳から11歳までの子供を育てる家族と人間関係
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最も注目すべき実験では、人間のモデルが報われたり、罰せられたり、ボボ人形を物理的に虐待した結果がないことを確認した後の子供の行動を測定しました。これらの実験は、観察学習の効果に関するより多くの研究をもたらしたため、重要です。

同様に、ボボ人形の実験の重要性は何でしょうか。

ボボ人形の実験、心理学者アルバート・バンデューラが率いる攻撃性に関する画期的な研究で、子供たちは大人の行動を観察することで学ぶことができることを示しました。

また、ボボ人形の実験の結果はどうでしたか?ボボ人形の結果は、結果が非積極的なグループにおける男女の子どもたちが、対照群よりも展示少なく侵略がした一方で、非積極的に振舞う反対のセックスモデルを観察していた男の子はのものよりも多くの可能性が高いことを示し実験します暴力に従事するためのコントロールグループ。

これに関して、なぜボボ人形の実験は非倫理的だったのですか?

これは、実験の結果が、一般的にモデル化された行動を通じて攻撃性が高まる可能性ではなく、子供たちが感じた賞賛への欲求を示している可能性があることを意味します。バンデューラのボボ人形実験の最も明白な見落としの1つは、攻撃的な行動に与えられた結果の欠如でした。

ボボ人形の実験は倫理的ですか?

前に述べたように、ボボ人形実験の結果の1つは、子供たちの攻撃的な行動の再現でした。結果として、それはそのような研究に子供を巻き込むことの許容性の倫理的問題を提示します。この問題は、参加者の年齢が若い(3〜6歳)ことで悪化します。

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ボボ人形の実験から何を学ぶことができますか?

初期の研究は、バンデューラのフォローアップ研究とともに、後でボボ人形実験として知られているであろう実験は、子供が大人の攻撃的な行動を模倣することを明らかにしました。調査結果は、行動に対する観察学習の影響を強調するバンデューラの社会的学習理論をサポートしています。

ボボ人形の実験ではどのような方法が使われましたか?

ボボ人形実験
  • Saul McLeod著、2014年更新。
  • Bandura(1961)は、観察と模倣によって社会的行動(つまり攻撃性)を獲得できるかどうかを調査するために、制御された実験研究を実施しました。
  • その後、各グループの子供たちを一致させて、日常の行動において同じレベルの攻撃性を持つようにすることができました。

攻撃性の3つのタイプは何ですか?

3つの攻撃性のタイプは、反応的表現的攻撃性(つまり、口頭および身体的攻撃性)、反応非表現的攻撃性(たとえば、敵意)、および積極的関係攻撃性(つまり、悪意のある噂を広めることによって人間関係を壊す可能性のある攻撃性)で構成されていました。

攻撃性の4つのタイプは何ですか?

通信動作には、アグレッシブ、アサーティブ、パッシブ、パッシブアグレッシブの4種類があります。
  • 攻撃的。攻撃性とは、攻撃者が誰かまたは何かを傷つけることを意図した、計画外の怒りの行為として定義されます。
  • 断定的。
  • 受動的。
  • パッシブ-アグレッシブ。

ボボ人形実験の仮説は何でしたか?

この目的のために、バンデューラは、子供が大人の役割モデルの行動を模倣することを証明するために、ボボ人形実験を設計しました。彼は、攻撃的および非攻撃的な俳優を使用して、子供が信頼できる大人の行動を模倣して学ぶ傾向があることを示したかったのです。

ボボ人形実験の独立変数と従属変数は何ですか?

実験グループとしても知られる独立変数は、それらの行動の結果です。この実験従属変数は、モデルが受け取る代用の強化に基づいて、子供がモデルを模倣するかどうかです。

バンデューラ理論とは何ですか?

バンデューラの社会的学習理論は、他者の行動、態度、感情的反応を観察し、モデル化することの重要性を強調しています。社会的学習理論は、認知、行動、環境の影響の間の継続的な相互作用の観点から人間の行動を説明します。

観察学習を提案したのは誰ですか?

アルバートバンデューラ

社会的学習理論の例とは何ですか?

社会的学習理論は、学習過程と社会的行動の理論であり、他者を観察し模倣することによって新しい行動を獲得できることを提案しています。行動の観察に加えて、学習は報酬と罰の観察を通しても起こります。これは代行強化として知られているプロセスです。

アルバートバンデューラのボボ人形の実験は、クイズレットをどのように示しましたか?

人間の行動におけるモデリングの役割を説明する1960年代の彼の「ボボ人形実験で最もよく知られています。アルバート・バンデューラが実施したこの実験では、大人の「モデル」がボボ人形に対して積極的に行動するのを見た後の子供の行動を調査しました。

社会的学習理論の4つのステップは何ですか?

社会的学習理論は、注意、保持、生殖、動機付けの4つのステップで構成されています。まず第一に、私たちの焦点は

自己効力感理論とは何ですか?

自己効力感とは、特定のパフォーマンスを達成するために必要な行動を実行する能力に対する個人の信念を指します(Bandura、1977、1986、1997)。自己効力感理論(SET)は、研究、教育、および臨床実践にかなりの影響を及ぼしてきました。

バンデューラの研究の2つの倫理的懸念は何ですか?

研究の目的は子供たちに攻撃的な行動を見せることであったので、これが子供たちに長期的な影響を与えるかどうか疑問に思う必要があります。その他の倫理的懸念には、両親からのインフォームドコンセント、両親への報告、子供の身元の秘密の保持が含まれます。

観察学習はどのように機能しますか?

観察学習は、他の人を観察し、情報を保持し、後で観察された行動を複製することによって学習するプロセスを説明します。他の人を見て模倣するこのプロセスを通じて、膨大な量の学習が行われます。心理学では、これは観察学習として知られてます。

APFCは心理学で何の略ですか?

目的、手順、調査結果および結論

暴力はどのように学ばれますか?

人間だけが暴力的な行動を示します。他の動物はしません。したがって、暴力学習されます。攻撃性は本能的ですが、暴力は象徴的です。これは、私たちが私たちの生活を維持するために必要なときに積極的に対応するための生来のツールを持って世界にやって来ることを意味します。

人形のテストは何を証明しましたか?

博士クラークは、子供の人種的認識をテストするために、色を除いて同一の4つの人形を使用しました。クラークスは、「偏見、差別、分離」がアフリカ系アメリカ人の子供たちの間に劣等感を生み出し、彼らの自尊心を傷つけたと結論付けました。人形のテストは博士のほんの一部でした。