アフリカーンス語は、南アフリカの少数民族以外の人には役に立ちません。彼女は、実際には子供の脳の発達が複数の言語を学ぶことであるとアドバイスしています。彼女はまた、一部の学習者はアフリカーンス語（アフリカの言語よりも）を選んだことがわかったと言います。

上記のほかに、アフリカーンス語はまだ南アフリカの学校で義務付けられていますか？ 2017年アフリカーンス語の学校のための義務アフリカの言語政策がまだ使用可能な言語の一部を形成することになる、と指摘したが、現在は3つの言語科目、英語とアフリカーンス語を越えて他のアフリカの言語があると解釈されなければなりません。

では、アパルトヘイト中の教育はどうでしたか？

教育はアパルトヘイトの重要な要素であり、1953年のバントゥー教育法は南アフリカの黒人教育を一元化し、それを政府の管理下に置きました。 1961年に、黒の教師のわずか10％が高校を卒業していました。 1967年までに、生徒と教師の比率は58対1に上昇しました。

1976年のソウェト蜂起の原因はアフリカーンス語だけでしたか？

教授言語としてのアフリカーンス語の導入は、ソウェト蜂起の直接の原因と考えられていますが、 1976年の学生の不安の背後にはさまざまな要因があります。これらの要因は、1953年にアパルトヘイト政府によって導入されたバントゥー教育法に確かにさかのぼることができます。